จุดเด่นของวิชา ตาราง 1. มีสูตร 2. มีจุดยากเยอะ (เลขเยอะ,รีบคิด,โดนหลอก,มีช่องว่าง,โดนหลอกซํ้า)
สอนการดูและพิจารณาการอ่านค่าตาราง(ดีๆ)
การวิเคราะห์ตาราง ในโจทย์การมี”อัตราเพิ่ม”
วิธีแก้โจทย์
1.) ปริมาณนักท่องเที่ยวจากประเทศญี่ปุ่นในปี 50 มีจำนวนมากกว่าปี 48 กี่เท่า
2.) ปริมาณนักท่องเที่ยวจากประเทศอเมริกาในปี 50 มีจำนวนแตกต่างจากปี 48 คิดเป็นอัตราเท่าได
3.) ในช่วงปี 2557-2559 ประเทศไทยส่งออกข้าวโพดไปจำหน่ายที่ประเทศสิงคโปร์ มีมูลค่าเพิ่มขึ้น
ประมาณร้อนละเท่าใด
4.) ในปี 2558 ประเทศไทยส่งออกข้าวโพดไปจำหน่ายมีมูลค่าทั้งสิ้นกี่ล้านบาท
5.) ในช่วงปี 2557-2559 ประเทศไทยส่งออกข้าวไปจำหน่ายที่ประเทศอังกฤษ มีมูลค่ามากกว่า
ประเทศออสเตรเลียโดยประมาณกี่ล้านบาท
